미래사회의 alteration(변화) 와 우리 교육의 방향
페이지 정보
작성일 23-02-08 14:32
본문
Download : 미.hwp
바른 지혜를 가지고 선과 악을 분별하며 지식을 바르게 사용할 줄 아는 사람을 키우는 교육이 되어야 할 것이다. 그 후 교육부에 설립된 중앙교육심의회에서는 필자도 위원장으로 역할을 담당한 바 있다.
5. 우리 교육의 방향
미래교육 교육의변화 우리교육의방향 / (교육학)
설명
레포트 > 사회과학계열
Download : 미.hwp( 76 )
하지만 이 여러 가지 project의 가장 중심은 무엇이 되어야 할까? 지난 김영삼 정부에서는 ‘세계화 교육’을 역설했고 현 정부에서는 ‘전산화 교육’이 그 중심project가 되는 인상을 주고 있다. 오늘에 와서는 대통령자문회가 지속적으로 교육project들을 논의하고 있으며 이미 7차 교육과정이 실현화되고 있다. 조기 교육의 necessity need으로부터 대학원 교육의 강화, 그리고 교육예산의 증대의 necessity need 등 많은 것이 논의되었다. 즉 우리의 교육은 이때까지 기술발전, 생산증가 등을 위한 도구로 전락했던 감이 없지 않다.
다.순서
미래교육 교육의alteration(변화) 우리교육의방향 / (교육학)
4. 감소하는 지혜(智慧)
3. change(변화)의 원동력―지식 정보화
2. 오늘의 세계―‘역설의 시대’
미래교육 교육의변화 우리교육의방향
미래사회의 alteration(변화) 와 우리 교육의 방향
5. 우리 교육의 방향
1. 새천년의 도래
1980년대부터 지금까지 우리 정부는 교육개혁의 많은 관심을 가졌고 교육개혁심의회에서는 300여 개의 개혁해야할 project들이 심의되었다. 주객의 정위화가 요청된다 교육은 다른 것을 위한 도구가 아니라 인간화 사회를 만드는데 그 목적이 있어야 한다고 생각한다. 그러나 필자의 소견으로는 모든 교육개혁의 구심점은 ‘인간화 교육’이 있어야 한다고 생각한다.
