교육철학-본질주의 교육철학
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작성일 23-01-19 20:47
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각 항목마다 간단히 요약이 되어있어 깔끔하고 알아보기 좋습니다. 이런 움직임 중의 하나가 1930년에 나타난 본질주의이다. 따라서 교육의 기능은 인류가 축적해 놓은 유산인 文化(culture) 재 중에서 가장 중핵 적이고, 본질적이고, 영원하고, 보편적인 지식을 간추려서 다음 세대에게 전달하는 것이다.
교육철학[본질주의]
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레포트/인문사회
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1. 본질주의의 개념(槪念)
: 진보주의는 아동중심주의, 경험중심주의, 생활중심주의, 활동중심주의, 지歷史(역사)회중심주의로 전통적 교육을 개혁해 나가는 데 공헌도 했지만 또한 전통적 교육이 지니는 長點들을 소홀히 하는 폐단도 낳게 되었다. 그래서 이 같은 진보주의가 지니는 한계점을 지적하고 이를 극복하려는 움직임이 뒤이어 나타났다. 이처럼 본질주의는 文化(culture) 를 구성하는 가장 본질적인 것(essentials)을 교육을 통해 다음 세대에…(drop)
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교육철학과목에서 레포트로 제출했던 `본질주의의 교육철학` 입니다. ★A+학점★교육철학[본질주의] , 교육철학-본질주의 교육철학인문사회레포트 ,
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순서
다. 그러므로 교육은 근본적인 것, 중핵적인 것, 항구적인 것, 전통적인 것을 존중하고 이것을 전달하는 것을 사명으로 하여야 한다고 본다.
그러면 본질주의(essentialism)란 무엇인가. 원래 본질주의란 말은 본질파 운동의 창시자인 데미아쉬캐버치(M. Demiashkevich)가 처음으로 사용했는데, 그에 의하면 인간文化(culture) 즉 사회전통 가운데 ‘가장 기본적인 요소’ 및 ‘본질적인 요소’를 주장한다는 말에서 유래(由來)한다.
