교육과정이 이해
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작성일 22-09-23 21:27
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본 자료는 교육과정이 이해에 대해 정리(arrangement)한 리포트입니다.
레포트/사범교육
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교육과정이이해97
ꊱ 교육과定義(정의) 기본 질문 : 무엇을 가르칠 것인가
ꊲ 교육과정은 왜 배우는가
ꊳ 교육과정 결定義(정의) 세 가지 중심 축
1) 교 과
2) 사 회
3) 개인
ꊴ 교육과정에 대한 다양한 定義(정의)
ꊵ 교육과定義(정의) 층위
ꊱ 교육과定義(정의) 기본 질문 : 무엇을 가르칠 것인가
◎ 교육과定義(정의) 기본적인 질문은 무엇을 가르칠 것인가로 스타트하여 일반적으로는 왜 가르치는가를 묻게되고 보다 구체적으로는 어떻게 가르치는가를 묻는 것이다.
ꊲ 교육과정은 왜 배우는가
◎ 학교 교육과정은 `학교에서 학생들의 삶과 공부가 어떠할 것인가`와 관계된 일이다.
◎ 교사의 교육적 결정을 돕는 것은 것에는 국가 수준에서 고시된 교육과정, 이를 구현한 교과서와 지도서, 각종 교재, 참고서 등 여러 가지가 있으나 이를 종합적으로 이해할 수 있는 눈을 제공하는 것은 교육과정에 대한 기본 이해를 통해서이다. 뿐만 아니라 구체적으로 그것을 어떻게 가르칠 것인가에도 대답할 수 있어야 한다.
질문의 이면에는 무엇을 가르치지 말아야 하는가의 질문도 포함되어 있다아
가르칠만한 것을 포함시켜 가르치는 것은 학습 기회를 갖게 하는 것이고, 가르치지 말아야할 것을 포함하여 가르치는 것은 정작 포함시켜 가르쳐야 할 것을 못 가르치는 학습을 낳는다.
◎ 이를 통해 교사들은 교육과정 관련 전문성, 자율성을 획득할 수 있으며, 나아가 학생…(drop)
설명
다. 이런 질문에 대답을 찾아가는 것이 교육과정 공부라고 할 수 있다아
◎ 교육과정은 기본적으로 가르칠 만한 것이 무엇인가의 질문에 답하는 일이다.
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교육과정이 이해
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본 자료는 교육과정의 이해에 대해 정리한 리포트입니다.
◎ 교육과定義(정의) 질문은 가르치고 배우는 알맹이를 더듬어 가는 과정이라고 할 수 있다아 젊은 부부는 어 린 자식을 잘 기르기 위해 무엇부터 가르칠 것인가를 심각히 질문하지 않을 수 없을 것이며, life(인생) 황혼기의 노인에게 일생을 통해 가치있었던 배움이 무엇이었나 혹은 무엇을 배우지 못했기에 life(인생) 이 달라졌다고 보느냐라는 질문을 던진다면 배움의 대상에 대한 우리의 질문은 더욱 진지해질 수 밖에 없다. 이를 가장 객관적이고 직접적이고 교육적으로 고려하고 결정할 수 있는 이는 교사이다.
◎ 무엇을 가르칠 것인가의 질문은 결국 왜 그것을 가르칠만한 것으로 보느냐 에 대답해야 할 것이다.
