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작성일 22-09-23 15:31
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(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제2조제3호)
② 피해학생 : 학교폭력으로 인하여 피해를 입은 학생을
말한다. 학교폭력 가해학생의 학교適應을 위한 캠프 프로그램(program]) 연구
목 차
Ⅰ. 必要性 및 목적
1. 연구의 必要性
2. 연구의 목적
Ⅱ. theory(이론)적 배경
1. 관념 및 관련법
2. 실태
3. 학교社會福祉士의 역할
4. 전문가 意見(의견)
Ⅲ. 프로그램(program])
1. 프로그램(program]) 진행 내용
2. 프로그램(program]) 진행 일정
3. 목표(目標)에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
Ⅰ. 必要性 및 목적
연구의 必要性
① 과거에 비해 폭력방법의 악질화와 잔인화로 범죄양상
② 부모나 교사의 체벌도 상당부분을 차지
③ 학교폭력 가해자의 연령이 낮아지는 추세
④ 학교 폭력의 피해 경험
Ⅰ. 必要性 및 목적
2. 연구 목적
학교폭력의 가해자이면서 동시에 피해자인 학교폭력
중복경험 靑少年(청소년) 들에게 개별화되고 통합적인
접근을 ...
학교폭력 가해학생의 학교適應을 위한 캠프 프로그램(program]) 연구
목 차
Ⅰ. 必要性 및 목적
1. 연구의 必要性
2. 연구의 목적
Ⅱ. theory(이론)적 배경
1. 관념 및 관련법
2. 실태
3. 학교社會福祉士의 역할
4. 전문가 意見(의견)
Ⅲ. 프로그램(program])
1. 프로그램(program]) 진행 내용
2. 프로그램(program]) 진행 일정
3. 목표(目標)에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
Ⅰ. 必要性 및 목적
연구의 必要性
① 과거에 비해 폭력방법의 악질화와 잔인화로 범죄양상
② 부모나 교사의 체벌도 상당부분을 차지
③ 학교폭력 가해자의 연령이 낮아지는 추세
④ 학교 폭력의 피해 경험
Ⅰ. 必要性 및 목적
2. 연구 목적
학교폭력의 가해자이면서 동시에 피해자인 학교폭력
중복경험 靑少年(청소년) 들에게 개별화되고 통합적인
접근을 바탕으로 한 프로그램(program]) 을 제공함으로써
靑少年(청소년) 들의 학교 適應을 돕고자 한다.
Ⅱ. theory(이론)적 배경
1. 관념 및 관련법
1) 학교폭력의 정의(定義)
학교에서 발생하는 대인간 폭력.
‘학교폭력예방및대책법률’ 제2조 1항.
① 가해학생 : 학교폭력을 행사하거나 그 행위에 가감한
학생을 말한다.
Ⅱ. theory(이론)적 배경
2. 실태
1) 학교폭력의 實態
출처: 사이버경찰청, 경찰백서 (2xxx)
Ⅱ. theory(이론)적 배경
출처: 靑少年(청소년) 폭력예방재단, “2009년도 전국 학교폭력 實態조사 보고서”
Ⅱ. theory(이론)적 배경
출처: 靑少年(청소년) 학교폭력의 중복속성 과 요인에 관한 연구,장덕희(200…(drop)
레포트/경영경제
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