방과후 아동지도 운영instance(사례)와 발전방향00
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작성일 22-12-28 05:53본문
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따라서 학교가 스타트하기 전에 아동에게 아침식사를 제공하여 주고, 준비물을 챙겨주며, 옷매무시를 단정하게 할 수 있게 도와주는 등 학교갈 준비를 해줄 필요가 있다아 또한 방학중이나 휴일…(생략(省略))
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방과후 아동지도 운영instance(사례)와 발전방향00
레포트/인문사회
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다. 먼저 ‘방과후(after school)’는 방과후 아동지도의 시간적 범위를 말해준다.
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방과후 아동지도 운영instance(사례)와 발전방향00
1. 방과후 아동지도의 槪念
2. 방과후 아동지도의 당위성과 의의
3. 방과후아동지도의 계획과 운영
4. 방과후 아동지도사의 자질과 자격
5. 방과후 아동지도의 운영example(사례)
6. 방과후 아동지도의 발전방향과 project
참고자료(data)
1. 방과후 아동지도의 槪念
가정에 결손이 생겨 학령기 아동들이 방치 되어 있는 부분을 보충 보완해 주는일로 스스로를 보호하기 어렵기 때문에 책임 있는 성인들의 보살핌과 돌봄이 이루어지는 일을 말한다. 즉, 학교가 끝난 시간에 운영되는 프로그램(program]) 이다.
방과후 아동지도란 영어의 `after school child care`를 그대로 번역한 말이다. 그러나 사회가 다양화함에 따라 그 직업의 형태와 시간도 다양해지고 있다아 즉, 부모가 일하는 시간이 일정하지 않을 수도 있으며, 시간제로 일하는 부모도 늘어나고 있는 현실을 감안해볼 때, 아동이 집에 혼자 있는 시간이 반드시 학교가 파한 후만은 아닐 것이다.