한국 학교도서관 운동사 연구의 의의와 방법
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작성일 22-12-19 18:16
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III. 방법론
1. 관점
연구를 수행하는 연구자의 관점은 연구의 성격을 결정하는 가장 중요한 요인이 될 수 있다아 바꾸어 말하면 연구 assignment에 대한 연구자의 시각은 연구의 수준을 좌우하는데 가장 근원적인 토대가 될 수 있다는 것이다. 연관분야 공부하시는데 유용한 내용이 되시길 바라며, 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다. 요컨데 관점이 옳으냐 그르냐에 따라 연구 자체의 유용성은 물론이고 정확성과 진실성이 결정된다는 것이다. 학교도서관 운동사 연구에 있어서도 이런 점을 간과하지 않는 것이 중요할 것이다. !~
학교도서관의 역사를 운동사의 관점에서 모색하고, 학교도서관의 과거와 현재를 정리하고 미래의 방향에 대해서 정리한 자료입니다. !~ , 한국 학교도서관 운동사 연구의 의의와 방법기타레포트 ,
한국 학교도서관 운동사 연구의 의의와 방법
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설명
I. 계 기
1. 계기 1 - 학교도서관에서 보낸 한 철
2. 계기 2 - 어느 초등학교의 도서관 살리기
Ⅱ. 의 의
1. 운동
2. 의문
3. 내용
Ⅲ. 방법론
1. 관점
2. 방법과 자료(資料)
3. 글쓰기
Ⅳ. 관련 연구
과거를 돌아보는 것은 미래를 준비하기 위한 것이라고 하듯이 history를 요점하는 것은 기본적으로 미래의 전망을 모색하려는 지향을 기저에 두고 있다아 그러므로 우리나라 학교도서관 운동사 연구에 있어서도 중요한 전제로 삼아야 하는 것은 과거 운동의 history를 요점하므로써 현재의 책략과 미래의 전망을 수립하는 작업에 초점이 집중되어야 한다는 것이다. 미래를 예측하고 전망하는 것은 항상 모험적인 작업일 수 밖에 없지만 그럼에도 불구하고 건강한 미래를 제시하고 길을 열어보이는 것이야말로 실천적인 연구자의 자세일 것이다. 연관분야 공부하시는데 유용한 내용이 되시길 바라며, 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다.,기타,레포트
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학교도서관의 歷史를 운동사의 관점에서 모색하고, 학교도서관의 과거와 현재를 정리하고 future(미래)의 방향에 상대하여 정리한 자료입니다. 왜냐하면 연구 assignment에 대한 입장과 시각에 따라 연구의 지향이 달라질 수 있으며 적용하는 연구 기법과 활용 자료(資料)가 달라질 수 있기 때문이다 그리고 무엇보다도 관점이 다르면 사실을 해석하고 의미 부여하여 종합하고 체계화하는 과정에서 상이한 結論(결론)에 도달할 수 있기 때문이다 연구의 유용성과 귀결에 결정적으로 influence을 미칠 수 있다는 측면에서는 관점의 문제는 취사 선택의 문제가 아니라 옳고 그름의 문제가 될 수 있는 것이다. 가령 미국과 한국의…(생략(省略))
다. 따라서 운동사 연구에서도 가능하면 향후의 운동 책략을 모색하고 전망을 제시하는 논의를 소홀히 하지 말아야 할 것이다. 흔히 history 연구는 과거 지향의 연구에 머무는 한계를 극복하지 못하는 경우가 많이 있다아 과거 history를 체계적으로 기술하고 해석하는 그 자체로서도 의미가 없는 것은 아니지만 학문 연구의 실천성과 유용성 측면을 고려한다면 history 연구의 비중이 현재와 미래 전망 부분으로 더 이동해야 할 것이다.
