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[인문][아동] 몬테소리 유아교육과정 (文化 교육의 의의)

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작성일 22-12-03 02:09

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○ 어린이가 성인의 세계를 인식하고 …(drop)

다.
다섯째, 인류의 우주적 과업을 인식시키는 것이다.

1) 문화 교육의 목적
몬테소리가 개인의 완성 과정에서 우주적 과제(problem)를 인식하는 방향으로 나아가기 위해 다음과 같은 목적을 강조한 것은 바로 우주적 세계관의 전개이다.
둘째, 삶의 중심 과정으로서의 진화를 인식시키는 것이다.[인문][아동] 몬테소리 유아교육과정 (文化 교육의 의의)

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넷째, 공통된 인간 욕구와 인간 욕구의 다양한 충족 방법들을 인식시키는 것이다. 몬테소리가 제시한 우주적 세계관의 전개는 다음과 같은 의미를 지닌다.

몬테소리 유아교육과정 (문화 교육의 의의)

몬테소리의 문화 교육은 기본적으로 삶을 위한 교육이다.
셋째, 자연 속에서의 상호의존을 인식시키는 것이다. 개인이 우주 내에서 자신의 위치를 파악하고 자기 정체성을 확인해 볼 수 있는 기회를 가짐으로써 자신이 어떻게 이 시점에 왔으며 어떻게 살아야 하는가에 대한 해답을 찾을 수 있다 이는 어떻게 지구와 더불어 살아가는 법을 배울 수 있으며 어떻게 상호 바람직한 관계를 유지하는 법을 배울 수 있느냐는 교육의 가치를 질문할 때 잘 나타난다. , [인문][아동] 몬테소리 유아교육과정 (문화 교육의 의의)인문사회레포트 , 인문 아동 몬테소리 유아교육과정 문화 교육

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몬테소리가 제시한 우주적 세계관을 토대로 문화 교육의 목적 구현을 위한 目標(목표)는 다음과 같다.
첫째, 우주의 그 어느 것도 홀로 고립된 존재가 아니라 서로 연결된 통일체임을 인식시키는 것이다.
○ 인간이 이전에 살아왔던 방법과 현재 살고 있는 방법을 이해함으로써 조상들의 공적을 인식하고 인류를 위해 공헌하고자 하는 마음이 우러나오도록 한다.
몬테소리가 어린이들에게 세계를 보여 주고 문화의 씨앗을 많이 뿌릴 것을 주장하고 있는데 이러한 관점은 어린이가 호기심과 탐구심을 만족시키며 언어 확장의 기회를 확대하고 우주 내의 모든 생명체와 environment(환경) 에 대하여 다각적인 측면에서 이해할 수 있는 완전하고 종합적인 세계적 안목을 갖도록 하는 데 의의가 있다
이상 문화 교육의 의의를 종합하면
○ 개인을 시·공간 속에 존재하는 부분으로 이해하는 것
○ 인간을 인간답게 하는 삶
○ 완전한 세계관의 확립이다.

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