루소의 자연주의 교육과 교육원리
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작성일 22-11-13 09:36본문
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그는 ‘자연’이라는 개념을 활용하여 기능적 인간이 아닌 자연적 인간의 형성에 대해 이야기하고 있다. 감각…(drop)
설명
루소는 그의 저서인 ‘에밀’을 통해 교육 방법의 개선에 대해 기술하였다. 그는 ‘자연’이라는 관념을 활용하여 기능적 인간이 아닌 자연적 인간의 형성에 대해 이야기하고 있다. 루소는 교육에 있어서 합자연의 원리, 실물중심의 교육, 주정주의의 교육, 소극적 교육 그리고 흥미위주의 자발성이 있는 교육을 강조했다. 그는 ‘자연’이라는 definition 을 활용하여 기능적 인간이 아닌 자연적 인간의 형성에 대해 이야기하고 있따 루소는 교육에 있어서 합자연의 원리, 실물중심의 교육, 주정주의의 교육, 소극적 교육 그리고 흥미위주의 자발성이 있는 교육을 강조했다. 여기서 합자연의 원리란 인간의 발달단계에 맞
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없음
루소는 그의 저서인 ‘에밀’을 통해 교육 방법의 improvement(개선)에 대해 기술하였다. 여기서 합자연의 원리란 인간의 발달단계에 맞는 교육을 뜻한다. 루소는 교육에 있어서 합자연의 원리, 실물중심의 교육, 주정주의의 교육, 소극적 교육 그리고 흥미위주의 자발성이 있는 교육을 강조했다.
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루소의 자연주의 교육과 교육원리
레포트/감상서평
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