한국교육행정조직
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[교육학]한국교육조직 , 한국교육행정조직법학행정레포트 ,
다.
설명
순서
1. 중앙교육행정조직
2. 지방교육행정조직
3. 현행 지방교육자치단체의 구조와 조직
1) 시 · 도 교육위원회
2) 시 · 도 교육청
3) 하급교육행정기관(시 · 군 · 구 교육청)
2. 지방교육행정조직
→ 16개 시 · 도 단위의 교육 · 학예에 관한 의결기관
→ 교육감을 중심으로 한 교육청을 설치한 지방교육자치제를 특징으로 함
→ 교육행定義(정의) 지방분권을 통한 주민의 참여의식 고양
→ 지방교육자치제 : 각 지방의 실정에 적합한 교육정책을 강구 · 실시토록 함으로써 교육의 자주성 · 전문성 · 정치적 중립성을 확보할 수 있도록 하는 교육제도
★ 지방교육자치의 관념
→ 교육행정에 있어서 지방분권주의를 기본원칙으로 함
→ 해당 지역의 주민을 기초로 하여 교육 · 학예에 관한 사무의 자치권과 행정권을 가짐
→ 의결기관으로서의 교육위원회와, 교육정책 집행기관으로서의 교육감제를 설치
→ 자주적인 재정권과 인사권을 확립
→ 교육의 자주성, 전문성 및 지방교육의 특수성을 보장하려는 제도
→ 교육에 있어 과도한 집권화는 교육의 획일주의와 경직성을 가져와 교육활동과 교육행정 제도의 운 영에 있어 자주성, 전문성, 효율성, 책무성을 위협
→ 따라서 지방교육자치단체와 더불어 단위학교가 중앙政府나 상급기관으로부터의 통제에서 벗어나 자 율성을 보장받을 수 있을 때 창의적인 교육이 가능
★ 지방교육자치의 기본원리
1) 교육의 자주성과 관련된 원리
→ 일반행정으로부터의 교육행정 독립의 원리와 지방 분권의 원리를 의미
→ 교육행정 독립의…(생략(省略))
한국교육행정조직을 중앙과 지방으로 나누어 조사, 분석한 레포트입니다.레포트/법학행정
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한국교육행정조직
[교육학]한국교육조직
한국교육행정조직을 중앙과 지방으로 나누어 조사, 분석한 레포트(report) 입니다.