도덕과 학습지도안
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작성일 22-11-11 02:54본문
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레포트/인문사회
Ⅰ. 지도 계획‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
1. 단원 설定義(정의) 이유‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1
2. 대단원의 개관‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
3. 단원의 goal(목표) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
4. 단원의 구성 및 지도계획‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
5. 발전계통‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
6. 소단원 성격‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
7. 소단원 수업의 goal(목표) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5
8. 소단원의 구성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
9. 지도상의 유의점‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
Ⅱ. 지도의 실제‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
1. 본시학습지도안‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
2. 판서안‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
3. 학습지‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
4. 참고data(資料)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12
Ⅲ. PPTdata(資料)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13
대단원의 개관
이 단원은 중학교 도덕 교과의 민족 및 통일과 관련된 내용으로서, 중학교 생활에서 민족 文化(문화)와 애국·애족, 그리고 통일로 향하는 마음을 지니게 하며, 자신의 일상적인 생활 속에서 민족의 발전을 향하는 마음, 국가와 민족애의 실천, 애국·애족의 올바른 자세, 그리고 통일 실현의 의지를 가지게 하는 데 그 의미를 두고 있다
가. ‘민족의 발전과 민족 文化(문화) 창달’ 에서는 민족에 대한 이해를 새롭게 하며, 나와 민족을 올바르게 바라볼 수 있는 스스로의 관점을 가지게 하는 데 그 goal(목표) 를 두고 있다 막연하게 가지고 있던 한 민족이라는 정서를 우리 의식 속에서 다시 살아나게 하며, 민족 공동체에 대한 생각과 이를 통해 우리의 history(역사) 속에서 나타난 민족 文化(문화)의 중요성과 세계 속의 민족 文化(문화)를 깨닫는 데 그 의미…(skip)
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