사회학습理論(이론) 반두라(Bandura)의 사회학습理論(이론) 목차 반두라의 사회학..
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작성일 23-01-10 13:54
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반두라(Bandura)의 사회학습theory(이론)
목차
반두라의 사회학습theory(이론)
I. 생애
II. 주요定義(정이)
1. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억유지 과정
3) 행위 실행 과정
4) 강화와 동기과정
2. 자기강화
3. 자기 효능감
4. 행동결과의 예측성
5. 자기규제
6. 모델과 모델링
7. 상호결정론
8. 내적과定義(정이) 초월
III. 반두라의 theory(이론)과 사회복지실천 함의
출처
반두라의 사회학습theory(이론)
I. 생애
반두라는 1925년 캐나다의 앨버타 지방에서 태어났다. 그는 어린 시절 아주 조그만 시골마을에서 성정하였으며, 고등학교를 졸업한 후 브리티시 컬럼비아대학교에서 심리학을 전공하였다.
아이오와대학교에서 반두라는 임상심리학에 흥미를 가졌으며, 초기 연구의 초점은 심리치료 과정, 가족상황에서의 아동의 공격성 등에 있었다.
설명
방송통신/기타
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반두라(Bandura)의 사회학습theory(이론)
목차
반두라의 사회학습theory(이론)
I. 생애
II. 주요定義(정이)
1. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억유지 과정
3) 행위 실행 과정
4) 강화와 동기과정
2. 자기강화
3. 자기 효능감
4. 행동결과의 예측성
5. 자기규제
6. 모델과 모델링
7. 상호결정론
8. 내적과定義(정이) 초월
III. 반두라의 theory(이론)과 사회복지실천 함의
출처
반두라의 사회학습theory(이론)
I. 생애
반두라는 1925년 캐나다의 앨버타 지방에서 태어났다. 아이오와대학교 대학원 심리학과에 입학하여 석사학위와 박사학위를 취득하였다. 그는 어린 시절 아주 조그만 시골마을에서 성정하였으며, 고등학교를 졸업한 …(skip)
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