아동복지실천을 위한 사회복지사의 역할
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작성일 22-10-16 18:04
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아동의 연령과 특성(特性), 발달단계에 맞는 언어 및 행동에 대한 이해와 效果(효과)적인 면접 및 의사소통 기술, 사정기술, 다양한 문제유형에 적합한 개입기술과 프로그램(program]) 개발과 평가, 자원 발굴 기술 등을 가지고 있어야 한다.
둘째, 교사로서의 역할이다.
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아동복지실천을 위한 社會福祉士(사회복지사)의 역할
아동복지시설 종사자란 아동복지시설에서 아동의 상담, 지도, 치료, 양육 기타 아동의 복지에 관한 업무를 담당하는 자를 말한다. 이러한 아동을 양육하는 종사자는 부모로서 권리와 책임을 다해야 한다. 모성실조란 어머니가 없거나 있더라도 어머니로서 적절한 역할을 수행하지 못했을 경우 아동에게 일어나는 현상이다. 종사자는 아동이 각자 가지고 있는 잠재성을 일깨우고, 최…(drop)
아동복지실천을 위한 사회복지사의 역할
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레포트/인문사회
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다. 아동복지시설 종사자의 역할은 크게 양육자로서의 역할, 교사로서의 역할, 상담자로서의 역할이 있다아
첫째, 양육자로서의 역할은 시설아동에게 부모와 같이 아동의 모든`면을 돌봐 주어야 한다. 아동복지시설에는 시설장, 총무, 보육사, 생활복지사, 간호사, 영양사 등의 인력이 배치되어 각각의 역할을 수행한다. 아동복지시설 종사자는 아동에 대하여 직접적으로 양육, 보호를 하기도 하지만 아동의 비행이나 약물남용, 심리정서문제, 장애 등으로 인한 문제 상황에서 전문적인 개입을 한다. 시설아동은 가치관이 정립되지 않은 상태이며, 모성실조의 influence이 있는 아동이다. 아동은 계속 성장해야 하며, 사회에서 필요한 지식과 기술을 습득해야 한다. 또한 아동이 친구들과의 관계 안에서 사회성을 기르고, 타인의 권리에 대한 바른 인식을 가질 수 있는 경험과 자기 계발에 대한 동기를 줄 수 있도록 해야 한다. 전문적이고 效果(효과)적인 서비스를 제공하기 위해서는 다양한 기술을 요구받는다. 모성실조 아동은 대체로 대인관계 기술이 원만하지 못하여 사회성이 낮고, 자율성, 독립성이 낮으며, 사회적 자극에 형식적인 방응을 보이는 것이 특징이다. 아동을 대할 때는 일관성 있는 태도로 아동이 정서적 안정감을 갖도록 하며, 어른으로서의 역할 모델이 되기도 한다.
