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작성일 22-12-20 16:07
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레포트/경영경제
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다.
학급 운영
교육청의 보고 항목을 추가
개최 후 학생들, 학부모 및 지역싸회에 알리는 항목 추가
CCTV
- 개인정보보호법상 CCTV 설치 가능지역 5가지에 학교가 포함될 수 있는지와 개인의 사생활을 현저히 침해할 우려가 있는 장소의 내부를 볼 수 있도록 영상정보처리기기를 설치, 운영해서는 안 된다는 법에 저촉되는지 여부 수정
_SLIDE_7_
대안에 대한 평가
독일의 학교 폭력 방지 제도
학생과 학생, 학생과 교사가 정서를 교류할 수 있는 시간을 마련
교사들이 생활지도를 할 수 있도록 업무 부담 덜어주기
일시적인 인성교육이 아니라 지속적이고 실천적인 교육이 필요
학교폭력 상담을 학교외부의 전문적인 기관에 위탁
_NOTES_1_
오빠 씨씨티비는염 교실에서 피해를 마니 받기 때문에 도입되엇다.
_SLIDE_1_
학교폭력방지대안에 대한 평가 및
관련법 개정방향
_SLIDE_2_
목 차
학교 폭력 방지 대안(1)
대안에 대한 평가
관련법 개정 방향
학교 폭력 방지 대안(2)
대안 제시
_SLIDE_3_
학교 폭력 방지 대안(1)
인성교육
- 내용 : 학부모, 교사, 학생들을 대상으로 충효사상, 생활예절, 윤리도덕 등을 인성 교육 강사들이 교육
취지 : 학교 폭력 방지 및 youth들의 가치관 형성과 윤리관 정립, 학교생활과 사회생활에 바르게 적응하고 未來 국가발전에 기여
학급 운영
- 학급 평화 규칙 만들기
- 학급 회의 개최
- 학교 자치 법정과 학교 폭력 자치위원회
_SLIDE_4_
학교 폭력 방지 대안(2)
_SLIDE_5_
대안에 대한 평가
_SLIDE_6_
관련법 개정 방향
인성교육
③교육과학기술부장관은 교원자격 검정에 합격한 자가 30시간 이상의 정부에서 시행하는 학교폭력관련 강의를 듣거나 봉사활동을 하여야 그에게 교원자격증을 수여할 수 있다 이 경우, 교원자격검정은 초등학교중등학교특수학교교사자격검정을 범위로 한다.
