[放通大 유아교육과 4학년 평생교육경영론 공통] 교재에 나온 코트니의 경영의 과정에 따라 평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를…
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작성일 22-10-30 22:32
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지금까지의 平生敎育(평생교육)경영이 平生敎育(평생교육)기관의 경영이라는 전자의 입장에 치우쳐 있다면 평생학습의 중요성이 부각되면서 모든 조직들이 平生敎育(평생교육)의 중요성을 인식하고 조직의 경영에 도입하는 후자에 보다 관심을 가져야 할 것이다.
순서
[放通大 유아교육과 4학년 평생교육경영론 공통] 교재에 나온 코트니의 경영의 과정에 따라 평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정, 각 과정별로 분석하시오.
[放通大유아교육과4학년평생교육경영론공통]교재에나온코트니의경영의과정에따라~
,기타,방송통신
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<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 平生敎育(평생교육)경영
1) 平生敎育(평생교육)경영의 concept(개념)
2) 平生敎育(평생교육)경영의 배경
3) 平生敎育(평생교육)경영의 necessity
2. 平生敎育(평생교육)기관
1) 平生敎育(평생교육)기관의 concept(개념)
2) 平生敎育(평생교육)기관의 구성요소
3. 平生敎育(평생교육)경영의 쟁점
4. 平生敎育(평생교육)경영의 원리
1) 平生敎育(평생교육)경영의 과정
2) 코트니의 경영의 과정
(1) 기관의 철학과 임무의 개발과 공유
(2) 목적과 목표(goal)의 달성
(3) 기획
(4) 조직화 및 구조화
(5) 지도
(6) 인사배치
(7) 예산편성
(8) marketing 과 홍보
(9) 평가
5. 코트니의 경영의 과정에 따른 平生敎育(평생교육)기관 分析(분석) : 국가平生敎育(평생교육)진흥원
1) 국가平生敎育(평생교육)진흥원 introduce
2) 코트니의 경영의 과정에 따른 分析(분석)
3) 향후 展望(전망)
Ⅲ. conclusion
Ⅱ. 본론
1. 平生敎育(평생교육)경영
1) 平生敎育(평생교육)경영의 concept(개념)
平生敎育(평생교육)경영의 concept(개념)은 平生敎育(평생교육)기관이 경영에 강조점을 두는 경우와 平生敎育(평생교육)원리를 조직경영에 적용하는 경우 두 가지 차원에서 정리(arrangement)할 수 있다아 전자인 平生敎育(평생교육)기관의 경영에 강조점을 두는 경우는 단위 平生敎育(평생교육)기관이나 조직이 平生敎育(평생교육)기관으로서의 목적달성을 위해 기관의 인적, 물적, 재화적 자원을 효율적으로 활용하는 과정을 의미하며 후자인 平生敎育(평생교육)원리를 조직경영에 적용하는 경우에 중점을 두는 경우는 모든 조직의 경영에 있어 평생학습, 자아실현, 조직학습등의 平生敎育(평생교육)원리에 입각한 경영을 의미한다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.[방통대유아교육과4학년평생교육경영론공통]교재에나온코트니의경영의과정에따라~ , [방통대 유아교육과 4학년 평생교육경영론 공통] 교재에 나온 코트니의 경영의 과정에 따라 평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정, 각 과정별로 분석하시오.기타방송통신 ,
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방송통신/기타
다.
2) 平生敎育(평생교육)경영의 배경
1999년 平生敎育(평생교육)법이 개정되며 平生敎育(평생교육)경영학이란 과목이 추가 되었다. 종전의 사회교육법 체제…(drop)
[放通大 유아교육과 4학년 평생교육경영론 공통] 교재에 나온 코트니의 경영의 과정에 따라 평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정, 각 과정별로 분석하시오에 관한 보고서입니다
설명
여러 가지 자료(資料)를 참고하여 작성했습니다
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