장애아 통합교육 피료썽, 장단점, 결점, 통합교육 실태 그리고 나아갈 방향 제언
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작성일 23-01-20 05:12
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장애아 통합교육
목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 통합교육에 대한 논쟁
1. 통합교육의 장?단점2. 통합교육의 必要性
1) 장애아동의 측면에서
2) 비장애아동의 측면에서
Ⅲ. 우리나라 통합교육의 내역
1. 교육環境1) 통합교육 여건의 미비
2) 특수학급 운영 형태
3) 통합교육의 한계
2. 교육방법1) 물리적 통합
2) 사회적 통합
3) 교육적 통합
Ⅳ. 맺음말
※ 출처Ⅰ. 머리말
통합교육은 원래 미국의 흑백 분리주의 교육을 반대하고 비 분리교육을 일컫는 데서 비롯된 말로서 특수교육에서도 그대로 많이 쓰여 지고 있다아 통합교육은 많은 전문가들에 의해서 여러 가지 다른 내용으로 定義(정이)되어 왔으나 대부분의 定義(정이)들은 모두 일반교육과정에 장애유아를 포함시키는 것을 공통적인 …(skip)
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